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2015年
56期
170-170
,共1页
健康教育%规范化%冠心病%不良情绪%健康知识掌握度
健康教育%規範化%冠心病%不良情緒%健康知識掌握度
건강교육%규범화%관심병%불량정서%건강지식장악도
目的：探讨规范化健康教育对冠心病患者不良情绪及健康知识掌握程度的影响。方法选取90例冠心病患者，随机分为研究组和对照组，对照组采用常规护理进行健康教育，研究组给予规范化健康教育进行护理，观察两组患者情况。结果健康教育前，两组患者焦虑评分无差异P>0.05,经过健康教育后，研究组焦虑评分明显低于对照组；健康知识掌握程度上相比，研究组总掌握率为95.6%明显高于对照组的总掌握率66.7%，两组相比差异显著P<0.05。结论规范化健康教育可明显改善冠心病患者的不良情绪，健康知识掌握程度高，值得临床推广。
目的：探討規範化健康教育對冠心病患者不良情緒及健康知識掌握程度的影響。方法選取90例冠心病患者，隨機分為研究組和對照組，對照組採用常規護理進行健康教育，研究組給予規範化健康教育進行護理，觀察兩組患者情況。結果健康教育前，兩組患者焦慮評分無差異P>0.05,經過健康教育後，研究組焦慮評分明顯低于對照組；健康知識掌握程度上相比，研究組總掌握率為95.6%明顯高于對照組的總掌握率66.7%，兩組相比差異顯著P<0.05。結論規範化健康教育可明顯改善冠心病患者的不良情緒，健康知識掌握程度高，值得臨床推廣。
목적：탐토규범화건강교육대관심병환자불량정서급건강지식장악정도적영향。방법선취90례관심병환자，수궤분위연구조화대조조，대조조채용상규호리진행건강교육，연구조급여규범화건강교육진행호리，관찰량조환자정황。결과건강교육전，량조환자초필평분무차이P>0.05,경과건강교육후，연구조초필평분명현저우대조조；건강지식장악정도상상비，연구조총장악솔위95.6%명현고우대조조적총장악솔66.7%，량조상비차이현저P<0.05。결론규범화건강교육가명현개선관심병환자적불량정서，건강지식장악정도고，치득림상추엄。
