美与时代·城市
美與時代·城市
미여시대·성시
Beauty & Times
2015年
9期
123-124
,共2页
青少年%思想政治教育%情境塑造
青少年%思想政治教育%情境塑造
청소년%사상정치교육%정경소조
情境塑造是使青少年在预先设定的情境中通过切身感受和自我体验而提升思想境界,塑造政治人格的教育方法.情境塑造具有直观性、渗透性、日常性,通过生动的故事情境、优美的音乐情境、丰富的纪念活动情境、有趣的网络游戏情境等,充分发挥和调动青少年的主体性和能动性,使青少年在潜移默化中受到教育.在情境塑造中要着力于情理交融、设置和利用情境并提高青少年的参与性.
情境塑造是使青少年在預先設定的情境中通過切身感受和自我體驗而提升思想境界,塑造政治人格的教育方法.情境塑造具有直觀性、滲透性、日常性,通過生動的故事情境、優美的音樂情境、豐富的紀唸活動情境、有趣的網絡遊戲情境等,充分髮揮和調動青少年的主體性和能動性,使青少年在潛移默化中受到教育.在情境塑造中要著力于情理交融、設置和利用情境併提高青少年的參與性.
정경소조시사청소년재예선설정적정경중통과절신감수화자아체험이제승사상경계,소조정치인격적교육방법.정경소조구유직관성、삼투성、일상성,통과생동적고사정경、우미적음악정경、봉부적기념활동정경、유취적망락유희정경등,충분발휘화조동청소년적주체성화능동성,사청소년재잠이묵화중수도교육.재정경소조중요착력우정리교융、설치화이용정경병제고청소년적삼여성.
