大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2015年
10期
144-145
,共2页
教学方法%口腔组织病理学%教学质量
教學方法%口腔組織病理學%教學質量
교학방법%구강조직병이학%교학질량
口腔组织病理学是口腔专业的基础课,是其他口腔医学专业课程的基石.它以形态学为基础,具有较强的理论性与实践性,它是联系医学基础和口腔临床医学间的桥梁和纽带. 在口腔组织病理学教学过程中,根据各章节内容不同,利用多种教学方法相结合进行教学,以激发学生内在学习动力,培养学生自主学习的能力和解决实际问题的创新能力,不断提高教学效果和质量.
口腔組織病理學是口腔專業的基礎課,是其他口腔醫學專業課程的基石.它以形態學為基礎,具有較彊的理論性與實踐性,它是聯繫醫學基礎和口腔臨床醫學間的橋樑和紐帶. 在口腔組織病理學教學過程中,根據各章節內容不同,利用多種教學方法相結閤進行教學,以激髮學生內在學習動力,培養學生自主學習的能力和解決實際問題的創新能力,不斷提高教學效果和質量.
구강조직병이학시구강전업적기출과,시기타구강의학전업과정적기석.타이형태학위기출,구유교강적이론성여실천성,타시련계의학기출화구강림상의학간적교량화뉴대. 재구강조직병이학교학과정중,근거각장절내용불동,이용다충교학방법상결합진행교학,이격발학생내재학습동력,배양학생자주학습적능력화해결실제문제적창신능력,불단제고교학효과화질량.
