现代教育管理
現代教育管理
현대교육관리
Modern Education Management
2015年
8期
90-94
,共5页
MOOCs%大学%警钟%丧钟
MOOCs%大學%警鐘%喪鐘
MOOCs%대학%경종%상종
从应然的角度看,大学的重中之重是人才培养,人才培养的重中之重是课程.MOOCs的迅猛发展大有动摇传统大学根基之势.但从实然的角度看,国内外的知名大学都是以科学研究赢得地位和荣誉的,学生慕名而学的MOOCs并没有大学知名度那样的高水准.MOOCs彰显了控制学费增长、推进教育公平、转变教学模式、彰显教师价值、完善自主学习、增进学习自由的价值诉求.但传统大学不仅是课程实施场所,它还是学生发展人际关系和受隐性课程濡染的场所,更是公认的、权威的学位颁发机构以及国家实现规训教育、传承中华文化和思想的机构.MOOCs对大学进行课程、教学、教师相关的改革是一个警钟,而不是敲响了大学的丧钟.
從應然的角度看,大學的重中之重是人纔培養,人纔培養的重中之重是課程.MOOCs的迅猛髮展大有動搖傳統大學根基之勢.但從實然的角度看,國內外的知名大學都是以科學研究贏得地位和榮譽的,學生慕名而學的MOOCs併沒有大學知名度那樣的高水準.MOOCs彰顯瞭控製學費增長、推進教育公平、轉變教學模式、彰顯教師價值、完善自主學習、增進學習自由的價值訴求.但傳統大學不僅是課程實施場所,它還是學生髮展人際關繫和受隱性課程濡染的場所,更是公認的、權威的學位頒髮機構以及國傢實現規訓教育、傳承中華文化和思想的機構.MOOCs對大學進行課程、教學、教師相關的改革是一箇警鐘,而不是敲響瞭大學的喪鐘.
종응연적각도간,대학적중중지중시인재배양,인재배양적중중지중시과정.MOOCs적신맹발전대유동요전통대학근기지세.단종실연적각도간,국내외적지명대학도시이과학연구영득지위화영예적,학생모명이학적MOOCs병몰유대학지명도나양적고수준.MOOCs창현료공제학비증장、추진교육공평、전변교학모식、창현교사개치、완선자주학습、증진학습자유적개치소구.단전통대학불부시과정실시장소,타환시학생발전인제관계화수은성과정유염적장소,경시공인적、권위적학위반발궤구이급국가실현규훈교육、전승중화문화화사상적궤구.MOOCs대대학진행과정、교학、교사상관적개혁시일개경종,이불시고향료대학적상종.
