包头医学
包頭醫學
포두의학
Journal of Baotou Medicine
2015年
3期
141-142
,共2页
个体化%健康教育%甲状腺功能亢进
箇體化%健康教育%甲狀腺功能亢進
개체화%건강교육%갑상선공능항진
目的:探讨个体化健康教育在门诊甲状腺功能亢进患者中的应用效果.方法:门诊医师首次接诊时应用"电子版门诊病历"记录就诊时患者病史、病情、治疗和健康教育指导内容,以后追加记录电话随访医嘱内容或患者来电咨询医嘱内容,通过去电或患者复诊定时评价病情,针对患者情况给与个体化指导.结果:2013年1月~2014年1月于门诊就诊确诊的58例甲状腺功能亢进患者,治疗效果良好,30例已治疗,28例在继续治疗中,无1例甲亢危象发生.结论:甲状腺功能亢进治疗疗程多在1~1.5年,坚持疗程,规范治疗是治愈的保障,个体化健康教育能促进甲状腺功能亢进患者规范治疗,并以积极愉悦的心态坚持完成疗程.
目的:探討箇體化健康教育在門診甲狀腺功能亢進患者中的應用效果.方法:門診醫師首次接診時應用"電子版門診病歷"記錄就診時患者病史、病情、治療和健康教育指導內容,以後追加記錄電話隨訪醫囑內容或患者來電咨詢醫囑內容,通過去電或患者複診定時評價病情,針對患者情況給與箇體化指導.結果:2013年1月~2014年1月于門診就診確診的58例甲狀腺功能亢進患者,治療效果良好,30例已治療,28例在繼續治療中,無1例甲亢危象髮生.結論:甲狀腺功能亢進治療療程多在1~1.5年,堅持療程,規範治療是治愈的保障,箇體化健康教育能促進甲狀腺功能亢進患者規範治療,併以積極愉悅的心態堅持完成療程.
목적:탐토개체화건강교육재문진갑상선공능항진환자중적응용효과.방법:문진의사수차접진시응용"전자판문진병력"기록취진시환자병사、병정、치료화건강교육지도내용,이후추가기록전화수방의촉내용혹환자래전자순의촉내용,통과거전혹환자복진정시평개병정,침대환자정황급여개체화지도.결과:2013년1월~2014년1월우문진취진학진적58례갑상선공능항진환자,치료효과량호,30례이치료,28례재계속치료중,무1례갑항위상발생.결론:갑상선공능항진치료료정다재1~1.5년,견지료정,규범치료시치유적보장,개체화건강교육능촉진갑상선공능항진환자규범치료,병이적겁유열적심태견지완성료정.
