吉建和 吉建和
길건화
2015년 文言阅读,应从情趣开始——《螳螂捕蝉》教后思考 文言閱讀,應從情趣開始——《螳螂捕蟬》教後思攷 문언열독,응종정취개시——《당랑포선》교후사고
2014년 回归语文本体 力求言意兼得——谈《艾滋病小斗士》教学 迴歸語文本體 力求言意兼得——談《艾滋病小鬥士》教學 회귀어문본체 력구언의겸득——담《애자병소두사》교학
2011년 与倾听有个约会 與傾聽有箇約會 여경은유개약회
2011년 情感,让课堂焕发生命活力 情感,讓課堂煥髮生命活力 정감,양과당환발생명활력