大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2015年
10期
59-60
,共2页
创新科研训练%PBL模式%本科生%指导方法
創新科研訓練%PBL模式%本科生%指導方法
창신과연훈련%PBL모식%본과생%지도방법
为进一步提高和深入探索21世纪以大学本科生为群体的创新科研训练教学实践的路径与成效,通过总结创新科研训练项目指导过程诸环节的经验和体会,认为PBL教学模式同样适用于本科生创新科研训练实践教学活动的开展,但其核心环节是创新科研目标的明晰化和实施过程的具体化. 多期创新科研训练小组的教学指导实践表明,针对目标明确的创新科研训练,PBL模式的灵活应用对创新小组科研活动的有序开展和创新科研成效的取得都有着明显的保障作用和有益的促进作用.
為進一步提高和深入探索21世紀以大學本科生為群體的創新科研訓練教學實踐的路徑與成效,通過總結創新科研訓練項目指導過程諸環節的經驗和體會,認為PBL教學模式同樣適用于本科生創新科研訓練實踐教學活動的開展,但其覈心環節是創新科研目標的明晰化和實施過程的具體化. 多期創新科研訓練小組的教學指導實踐錶明,針對目標明確的創新科研訓練,PBL模式的靈活應用對創新小組科研活動的有序開展和創新科研成效的取得都有著明顯的保障作用和有益的促進作用.
위진일보제고화심입탐색21세기이대학본과생위군체적창신과연훈련교학실천적로경여성효,통과총결창신과연훈련항목지도과정제배절적경험화체회,인위PBL교학모식동양괄용우본과생창신과연훈련실천교학활동적개전,단기핵심배절시창신과연목표적명석화화실시과정적구체화. 다기창신과연훈련소조적교학지도실천표명,침대목표명학적창신과연훈련,PBL모식적령활응용대창신소조과연활동적유서개전화창신과연성효적취득도유착명현적보장작용화유익적촉진작용.
