中国教育信息化·基础教育
中國教育信息化·基礎教育
중국교육신식화·기출교육
The Chinese Journal of Ict in Education
2015年
10期
31-34
,共4页
数字彩虹工程%差异化发展%彩虹学堂%物联网
數字綵虹工程%差異化髮展%綵虹學堂%物聯網
수자채홍공정%차이화발전%채홍학당%물련망
杭州第十四中学的"数字彩虹工程"(DRP)通过基于数字化的开放式管理,促进学生的主动发展;通过网络选修课和视频直播系统,提高学生主动学习的能力,实现两校区的资源共享;通过社区化网络学习,促进学生在大班化教学下的个性化学习;通过数据分析和数据跟踪,促进学生的有效学习和教师的有效教学.数字彩虹工程有力地推动了学校的课程改革,凸显了学校的特色化办学品牌.
杭州第十四中學的"數字綵虹工程"(DRP)通過基于數字化的開放式管理,促進學生的主動髮展;通過網絡選脩課和視頻直播繫統,提高學生主動學習的能力,實現兩校區的資源共享;通過社區化網絡學習,促進學生在大班化教學下的箇性化學習;通過數據分析和數據跟蹤,促進學生的有效學習和教師的有效教學.數字綵虹工程有力地推動瞭學校的課程改革,凸顯瞭學校的特色化辦學品牌.
항주제십사중학적"수자채홍공정"(DRP)통과기우수자화적개방식관리,촉진학생적주동발전;통과망락선수과화시빈직파계통,제고학생주동학습적능력,실현량교구적자원공향;통과사구화망락학습,촉진학생재대반화교학하적개성화학습;통과수거분석화수거근종,촉진학생적유효학습화교사적유효교학.수자채홍공정유력지추동료학교적과정개혁,철현료학교적특색화판학품패.
