中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
Reference for Middle School Teaching
2015年
25期
44-45
,共2页
命题原则%测试类型%评价
命題原則%測試類型%評價
명제원칙%측시류형%평개
基础阶段英语教育教学的命题主要依据是《英语课程标准》评价建议中关于终结性评价的要求，(如期末考试、结业考试等)是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径，也是反映教学效果、学校办学质量的重要指标之一。终结性评价必须以考查学生综合语言运用能力为目标，力争科学地、全面地考查学生在经过一段学习后所具有的语言水平。教师要明确教学目标，正确理解评价的含义和测试的功能，转变角色，真正走素质教育的道路，努力提高教育教学质量。
基礎階段英語教育教學的命題主要依據是《英語課程標準》評價建議中關于終結性評價的要求，(如期末攷試、結業攷試等)是檢測學生綜閤語言運用能力髮展程度的重要途徑，也是反映教學效果、學校辦學質量的重要指標之一。終結性評價必鬚以攷查學生綜閤語言運用能力為目標，力爭科學地、全麵地攷查學生在經過一段學習後所具有的語言水平。教師要明確教學目標，正確理解評價的含義和測試的功能，轉變角色，真正走素質教育的道路，努力提高教育教學質量。
기출계단영어교육교학적명제주요의거시《영어과정표준》평개건의중관우종결성평개적요구，(여기말고시、결업고시등)시검측학생종합어언운용능력발전정도적중요도경，야시반영교학효과、학교판학질량적중요지표지일。종결성평개필수이고사학생종합어언운용능력위목표，력쟁과학지、전면지고사학생재경과일단학습후소구유적어언수평。교사요명학교학목표，정학리해평개적함의화측시적공능，전변각색，진정주소질교육적도로，노력제고교육교학질량。
