中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
Reference for Middle School Teaching
2015年
27期
126-126
,共1页
机会%合作%成长
機會%閤作%成長
궤회%합작%성장
在踏上教育这块沃土的十多个年头里,一直从事着班主任这项工作,这其中品尝着种种酸甜苦辣:有初为人师的新鲜感,有征服困难的成就感,有取得成功的荣誉感;也有面对困境的无奈,有急于求成的幼稚,有苦于探索的辛酸。总结经验,总的感悟是,要给学生创造机会,让他们承担一定的责任,让他们在合作中交流,让他们在合作体验情感,从而使他们得以更好地成长。
在踏上教育這塊沃土的十多箇年頭裏,一直從事著班主任這項工作,這其中品嘗著種種痠甜苦辣:有初為人師的新鮮感,有徵服睏難的成就感,有取得成功的榮譽感;也有麵對睏境的無奈,有急于求成的幼稚,有苦于探索的辛痠。總結經驗,總的感悟是,要給學生創造機會,讓他們承擔一定的責任,讓他們在閤作中交流,讓他們在閤作體驗情感,從而使他們得以更好地成長。
재답상교육저괴옥토적십다개년두리,일직종사착반주임저항공작,저기중품상착충충산첨고랄:유초위인사적신선감,유정복곤난적성취감,유취득성공적영예감;야유면대곤경적무내,유급우구성적유치,유고우탐색적신산。총결경험,총적감오시,요급학생창조궤회,양타문승담일정적책임,양타문재합작중교류,양타문재합작체험정감,종이사타문득이경호지성장。