课程教学研究
課程教學研究
과정교학연구
Journal of Curriculum and Instruction
2015年
9期
66-67,71
,共3页
物质领域%科学概念%前概念%教学策略
物質領域%科學概唸%前概唸%教學策略
물질영역%과학개념%전개념%교학책략
概念教学是物质领域科学的重要组成部分,其目的是让学生正确理解科学概念.在学习正确的概念之前,学生因各自经历不同,都存在着自己独特的前概念.为此,我们应采取适当的教学策略,巧妙转变学生的前概念,重建学生的原有知识,使得教学有的放矢,更好地提高教学效果.
概唸教學是物質領域科學的重要組成部分,其目的是讓學生正確理解科學概唸.在學習正確的概唸之前,學生因各自經歷不同,都存在著自己獨特的前概唸.為此,我們應採取適噹的教學策略,巧妙轉變學生的前概唸,重建學生的原有知識,使得教學有的放矢,更好地提高教學效果.
개념교학시물질영역과학적중요조성부분,기목적시양학생정학리해과학개념.재학습정학적개념지전,학생인각자경력불동,도존재착자기독특적전개념.위차,아문응채취괄당적교학책략,교묘전변학생적전개념,중건학생적원유지식,사득교학유적방시,경호지제고교학효과.
