广西教育学院学报
廣西教育學院學報
엄서교육학원학보
Journal of Guangxi College of Education
2015年
4期
154-156
,共3页
情感%互动%大学英语
情感%互動%大學英語
정감%호동%대학영어
目前,高职大学英语教学中存在较为严重的片面强调语言认知方面学习,课堂教学片面追求教学任务的完成而忽视情感因素在教学过程中的重要作用等问题,导致课堂互动较少,课堂气氛沉闷,教学效果不理想.本文针对高职大学英语课堂教学特点,从情感反馈、亲和力话语构建、情感教学活动开展、搭建情感交流平台等方面提出了具体改进措施.
目前,高職大學英語教學中存在較為嚴重的片麵彊調語言認知方麵學習,課堂教學片麵追求教學任務的完成而忽視情感因素在教學過程中的重要作用等問題,導緻課堂互動較少,課堂氣氛沉悶,教學效果不理想.本文針對高職大學英語課堂教學特點,從情感反饋、親和力話語構建、情感教學活動開展、搭建情感交流平檯等方麵提齣瞭具體改進措施.
목전,고직대학영어교학중존재교위엄중적편면강조어언인지방면학습,과당교학편면추구교학임무적완성이홀시정감인소재교학과정중적중요작용등문제,도치과당호동교소,과당기분침민,교학효과불이상.본문침대고직대학영어과당교학특점,종정감반궤、친화력화어구건、정감교학활동개전、탑건정감교류평태등방면제출료구체개진조시.
