高等农业教育
高等農業教育
고등농업교육
Higher Agricultural Education
2015年
8期
125-127
,共3页
教师绩效评价%评价制度%评价内容%评价主体
教師績效評價%評價製度%評價內容%評價主體
교사적효평개%평개제도%평개내용%평개주체
美国、英国、加拿大三国都是高等教育比较发达的国家.在高等教育国际化背景下,通过梳理三个国家的高校教师绩效评价制度及特点,学习和借鉴国外的成功经验,对我国高校建立和完善高校教师绩效评价制度具有一定的启示作用.
美國、英國、加拿大三國都是高等教育比較髮達的國傢.在高等教育國際化揹景下,通過梳理三箇國傢的高校教師績效評價製度及特點,學習和藉鑒國外的成功經驗,對我國高校建立和完善高校教師績效評價製度具有一定的啟示作用.
미국、영국、가나대삼국도시고등교육비교발체적국가.재고등교육국제화배경하,통과소리삼개국가적고교교사적효평개제도급특점,학습화차감국외적성공경험,대아국고교건립화완선고교교사적효평개제도구유일정적계시작용.
