湖北科技学院学报
湖北科技學院學報
호북과기학원학보
Journal of Hubei University of Science and Technology
2015年
8期
94-96
,共3页
思辨能力%显性培训%外语教学
思辨能力%顯性培訓%外語教學
사변능력%현성배훈%외어교학
思辨能力，即批判性思维一直是教育界、心理学界关注的热点问题，近十年来，如何结合语言教学对思辨能力的培养，成为了外语教学研究的重点。本文对国内外研究现状进行述评，指出当前研究的不足，并探讨了思辨意识培养的重要性，提出了采用显性教学法培养思辨能力的理论框架，为进一步实证研究与外语教学改革提供启发与参考。
思辨能力，即批判性思維一直是教育界、心理學界關註的熱點問題，近十年來，如何結閤語言教學對思辨能力的培養，成為瞭外語教學研究的重點。本文對國內外研究現狀進行述評，指齣噹前研究的不足，併探討瞭思辨意識培養的重要性，提齣瞭採用顯性教學法培養思辨能力的理論框架，為進一步實證研究與外語教學改革提供啟髮與參攷。
사변능력，즉비판성사유일직시교육계、심이학계관주적열점문제，근십년래，여하결합어언교학대사변능력적배양，성위료외어교학연구적중점。본문대국내외연구현상진행술평，지출당전연구적불족，병탐토료사변의식배양적중요성，제출료채용현성교학법배양사변능력적이론광가，위진일보실증연구여외어교학개혁제공계발여삼고。
