CAJ | 학술논문

探讨“教、学、做”一体化教学模式在社区护理实践教学中的运用。在《社区护理》实践教学中融入“教、学、做”教学模式的核心，采用角色扮演法、情境模拟法等教学方法，加强学生的自主学习能力；开展社区健康教育实践活动，带领学生深入社区做健康教育，收集居民健康档案等。学生对社区护理的教学方法满意度达92％，《社区护理》学期末考试成绩的分数为88．0±10．0分；90％的学生认为激发学习社区护理的强烈兴趣；80％的学生认为增加了语言沟通和健康教育的能力；91％的学生认为增强了社区护理的职业认同感。将“教、学、做”模式融入社区护理教学，能改善实践教学效果。
탐토“교、학、주”일체화교학모식재사구호리실천교학중적운용。재《사구호리》실천교학중융입“교、학、주”교학모식적핵심，채용각색분연법、정경모의법등교학방법，가강학생적자주학습능력；개전사구건강교육실천활동，대령학생심입사구주건강교육，수집거민건강당안등。학생대사구호리적교학방법만의도체92％，《사구호리》학기말고시성적적분수위88．0±10．0분；90％적학생인위격발학습사구호리적강렬흥취；80％적학생인위증가료어언구통화건강교육적능력；91％적학생인위증강료사구호리적직업인동감。장“교、학、주”모식융입사구호리교학，능개선실천교학효과。