音乐探索
音樂探索
음악탐색
Explorations in Music
2015年
4期
129-137
,共9页
婴儿音乐基本认知%音高%节奏%情绪%大脑偏侧化
嬰兒音樂基本認知%音高%節奏%情緒%大腦偏側化
영인음악기본인지%음고%절주%정서%대뇌편측화
婴儿对音高、节奏等音乐基本要素认知发展过程的研究表明,婴儿音乐基本认知能力的发展是由音乐知觉表征发展到意义表征,在音高和节奏认知的意义表征阶段出现大脑认知功能偏侧化,即整体和局部信息加工分别由大脑右半侧和左半侧负责(具体任务分属脑区不同).婴儿的音乐情绪认知具有先天性,从7个月起出现认知功能的偏侧与分化.对婴儿的音高、节奏和情绪认知发展及大脑认知功能进行研究有助于发现和揭示婴儿音乐能力发展的规律.
嬰兒對音高、節奏等音樂基本要素認知髮展過程的研究錶明,嬰兒音樂基本認知能力的髮展是由音樂知覺錶徵髮展到意義錶徵,在音高和節奏認知的意義錶徵階段齣現大腦認知功能偏側化,即整體和跼部信息加工分彆由大腦右半側和左半側負責(具體任務分屬腦區不同).嬰兒的音樂情緒認知具有先天性,從7箇月起齣現認知功能的偏側與分化.對嬰兒的音高、節奏和情緒認知髮展及大腦認知功能進行研究有助于髮現和揭示嬰兒音樂能力髮展的規律.
영인대음고、절주등음악기본요소인지발전과정적연구표명,영인음악기본인지능력적발전시유음악지각표정발전도의의표정,재음고화절주인지적의의표정계단출현대뇌인지공능편측화,즉정체화국부신식가공분별유대뇌우반측화좌반측부책(구체임무분속뇌구불동).영인적음악정서인지구유선천성,종7개월기출현인지공능적편측여분화.대영인적음고、절주화정서인지발전급대뇌인지공능진행연구유조우발현화게시영인음악능력발전적규률.