职教通讯
職教通訊
직교통신
Communication of Vocational Education
2015年
24期
31-35
,共5页
职业学校%数学课堂教学%路径依赖现象
職業學校%數學課堂教學%路徑依賴現象
직업학교%수학과당교학%로경의뢰현상
从课堂教学的研究视角,选取教师在中专数学和中高职数学教学中的典型案例,采用TIMSS技术课堂教学结构,对教师教学行为进行定量分析,找出教师个体教学路径依赖存在的证据及其对教学的反馈作用,从而为教师提供具有针对性和可操作的教学路径选择的策略.
從課堂教學的研究視角,選取教師在中專數學和中高職數學教學中的典型案例,採用TIMSS技術課堂教學結構,對教師教學行為進行定量分析,找齣教師箇體教學路徑依賴存在的證據及其對教學的反饋作用,從而為教師提供具有針對性和可操作的教學路徑選擇的策略.
종과당교학적연구시각,선취교사재중전수학화중고직수학교학중적전형안례,채용TIMSS기술과당교학결구,대교사교학행위진행정량분석,조출교사개체교학로경의뢰존재적증거급기대교학적반궤작용,종이위교사제공구유침대성화가조작적교학로경선택적책략.
