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2015年
58期
188-188,192
,共2页
学生%心理健康%调查%对策
學生%心理健康%調查%對策
학생%심리건강%조사%대책
目的：调查分析高等职业学生的健康心理状况，并提出相应的健康心理对策。方法选择某市高等职业学生1230人，采用症状自评量表（SCL-90）对某市高等职业学生心理健康状况进行调查，有效问卷1210人。结果本研究1210名学生中健康占60.17%，轻度心理问题占28.26%，中度心理问题占6.20%，偏重心理问题占4.96%，严重心理问题占0.41%；高职学生男女性别差异、独生子与非独生子、城镇与农村的心理健康状况评分差异不显著（P>0.05）；高职血脂单亲与非单亲心理健康状况评分比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论学生作为高等职业教育重要的培养对象，通过全面了解当前高职学生的心理健康状况，并提出相应的对策，对促进学生全面发展有重要意义。
目的：調查分析高等職業學生的健康心理狀況，併提齣相應的健康心理對策。方法選擇某市高等職業學生1230人，採用癥狀自評量錶（SCL-90）對某市高等職業學生心理健康狀況進行調查，有效問捲1210人。結果本研究1210名學生中健康佔60.17%，輕度心理問題佔28.26%，中度心理問題佔6.20%，偏重心理問題佔4.96%，嚴重心理問題佔0.41%；高職學生男女性彆差異、獨生子與非獨生子、城鎮與農村的心理健康狀況評分差異不顯著（P>0.05）；高職血脂單親與非單親心理健康狀況評分比較差異有統計學意義（P<0.05）。結論學生作為高等職業教育重要的培養對象，通過全麵瞭解噹前高職學生的心理健康狀況，併提齣相應的對策，對促進學生全麵髮展有重要意義。
목적：조사분석고등직업학생적건강심리상황，병제출상응적건강심리대책。방법선택모시고등직업학생1230인，채용증상자평량표（SCL-90）대모시고등직업학생심리건강상황진행조사，유효문권1210인。결과본연구1210명학생중건강점60.17%，경도심리문제점28.26%，중도심리문제점6.20%，편중심리문제점4.96%，엄중심리문제점0.41%；고직학생남녀성별차이、독생자여비독생자、성진여농촌적심리건강상황평분차이불현저（P>0.05）；고직혈지단친여비단친심리건강상황평분비교차이유통계학의의（P<0.05）。결론학생작위고등직업교육중요적배양대상，통과전면료해당전고직학생적심리건강상황，병제출상응적대책，대촉진학생전면발전유중요의의。
