华夏教师
華夏教師
화하교사
HuaXia JiaoShi
2015年
9期
54-55
,共2页
品德与社会%情境巧设%方法
品德與社會%情境巧設%方法
품덕여사회%정경교설%방법
当前品德与社会教学出现情境创设流于形式，缺乏目的性和针对性的现象。因此，通过“巧造故事理境”、“巧创对话妙境”、“巧借媒体情境”、“巧取生活实境”等方法，营造一种愉快、宽松、民主的氛围，让学生融入情境，从而实现动之以情、晓之以理、导之以行的目的，提高品社课堂教学的实效性。
噹前品德與社會教學齣現情境創設流于形式，缺乏目的性和針對性的現象。因此，通過“巧造故事理境”、“巧創對話妙境”、“巧藉媒體情境”、“巧取生活實境”等方法，營造一種愉快、寬鬆、民主的氛圍，讓學生融入情境，從而實現動之以情、曉之以理、導之以行的目的，提高品社課堂教學的實效性。
당전품덕여사회교학출현정경창설류우형식，결핍목적성화침대성적현상。인차，통과“교조고사리경”、“교창대화묘경”、“교차매체정경”、“교취생활실경”등방법，영조일충유쾌、관송、민주적분위，양학생융입정경，종이실현동지이정、효지이리、도지이행적목적，제고품사과당교학적실효성。
