中小企业管理与科技
中小企業管理與科技
중소기업관리여과기
Management & Technology of SME
2015年
28期
218-218
,共1页
学生参与%应用型专业%教学质量%评价指标
學生參與%應用型專業%教學質量%評價指標
학생삼여%응용형전업%교학질량%평개지표
“学生参与”，即Student Engagement，源于美国对高等学校的教育质量评价方式的重新思考，此概念引起了教学质量评价方法的变革。文章先是介绍了学生参与的概念，然后分析了美国最权威的NSSE评价指标，结合应用型专业的特点，最后提出了基于学生参与度理论的应用型专业教学质量评价指标。
“學生參與”，即Student Engagement，源于美國對高等學校的教育質量評價方式的重新思攷，此概唸引起瞭教學質量評價方法的變革。文章先是介紹瞭學生參與的概唸，然後分析瞭美國最權威的NSSE評價指標，結閤應用型專業的特點，最後提齣瞭基于學生參與度理論的應用型專業教學質量評價指標。
“학생삼여”，즉Student Engagement，원우미국대고등학교적교육질량평개방식적중신사고，차개념인기료교학질량평개방법적변혁。문장선시개소료학생삼여적개념，연후분석료미국최권위적NSSE평개지표，결합응용형전업적특점，최후제출료기우학생삼여도이론적응용형전업교학질량평개지표。
