中国大学生就业（理论版）
中國大學生就業（理論版）
중국대학생취업（이론판）
China University Students Career Guide
2015年
8期
54-58
,共5页
多元主体%创业教育%参与机制
多元主體%創業教育%參與機製
다원주체%창업교육%삼여궤제
目前我国的大学生创业教育已经进入关键时期,大学生创业教育内容的多元化、对象的普及化以及教育形式的多样化都需要多元化主体的积极参与.美国高校创业教育多元主体参与的特点引导我们重新审视我国高校创业教育在政府顶层设计、社会支持、高校依赖性等方面存在的问题.本文认为要解决我国高校创业教育的困境,需要政府完善规章制度,社会各界广泛参与,高校充分发挥主体作用.
目前我國的大學生創業教育已經進入關鍵時期,大學生創業教育內容的多元化、對象的普及化以及教育形式的多樣化都需要多元化主體的積極參與.美國高校創業教育多元主體參與的特點引導我們重新審視我國高校創業教育在政府頂層設計、社會支持、高校依賴性等方麵存在的問題.本文認為要解決我國高校創業教育的睏境,需要政府完善規章製度,社會各界廣汎參與,高校充分髮揮主體作用.
목전아국적대학생창업교육이경진입관건시기,대학생창업교육내용적다원화、대상적보급화이급교육형식적다양화도수요다원화주체적적겁삼여.미국고교창업교육다원주체삼여적특점인도아문중신심시아국고교창업교육재정부정층설계、사회지지、고교의뢰성등방면존재적문제.본문인위요해결아국고교창업교육적곤경,수요정부완선규장제도,사회각계엄범삼여,고교충분발휘주체작용.
