教师
教師
교사
Teacher
2015年
25期
75-76
,共2页
多媒体%小学%说话
多媒體%小學%說話
다매체%소학%설화
针对小学二年级学生生活材料欠缺,临“场”述说“场景”能力缺失的状况,本文作者巧用多媒体技术创境,拓展生活时空,为小学二年级学生练习“说话”而创设一个个“奇、新、异、特”的“说话”平台.
針對小學二年級學生生活材料欠缺,臨“場”述說“場景”能力缺失的狀況,本文作者巧用多媒體技術創境,拓展生活時空,為小學二年級學生練習“說話”而創設一箇箇“奇、新、異、特”的“說話”平檯.
침대소학이년급학생생활재료흠결,림“장”술설“장경”능력결실적상황,본문작자교용다매체기술창경,탁전생활시공,위소학이년급학생연습“설화”이창설일개개“기、신、이、특”적“설화”평태.
