长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
Journal of Changchun Education Institute
2015年
20期
140-141
,共2页
高职学生%心理健康教育%团体辅导%方法及应用
高職學生%心理健康教育%糰體輔導%方法及應用
고직학생%심리건강교육%단체보도%방법급응용
高职院校作为培养技能型人才的基地,学生的心理健康状况决定着其学习动力、技能水平提升、人生观和价值观的养成. 面对众多高职院校学生的心理问题及传统心理健康教育模式的弊端,笔者提出了团体辅导在高职教育中分阶段进行的应用方法. 在团体内以人际交互的方式,探讨自我、尝试改变自我行为和改善人际关系,使团体成员在轻松愉悦的环境中,有效地适应学习环境和学习方式的改变,实现自我意识、情绪管理和人际关系的改善,进而提高学习能力和团队合作意识.
高職院校作為培養技能型人纔的基地,學生的心理健康狀況決定著其學習動力、技能水平提升、人生觀和價值觀的養成. 麵對衆多高職院校學生的心理問題及傳統心理健康教育模式的弊耑,筆者提齣瞭糰體輔導在高職教育中分階段進行的應用方法. 在糰體內以人際交互的方式,探討自我、嘗試改變自我行為和改善人際關繫,使糰體成員在輕鬆愉悅的環境中,有效地適應學習環境和學習方式的改變,實現自我意識、情緒管理和人際關繫的改善,進而提高學習能力和糰隊閤作意識.
고직원교작위배양기능형인재적기지,학생적심리건강상황결정착기학습동력、기능수평제승、인생관화개치관적양성. 면대음다고직원교학생적심리문제급전통심리건강교육모식적폐단,필자제출료단체보도재고직교육중분계단진행적응용방법. 재단체내이인제교호적방식,탐토자아、상시개변자아행위화개선인제관계,사단체성원재경송유열적배경중,유효지괄응학습배경화학습방식적개변,실현자아의식、정서관리화인제관계적개선,진이제고학습능력화단대합작의식.
