CAJ | 학술논문

目的：探讨在客观结构化临床考试（OSCE）中应用教师标准化病人（TSP）在内科护理学客观结构化临床考试中的应用效果。方法：将我校2011级116名护理本科生随机分为实验组和对照组各58名。对照组采用观看录像加示教-练习-指导相结合的模式进行临床技能教学，实验组在观看录像的基础上辅以 TSP 教学。通过技能考核评分表对学生进行评分，比较考试结果。结果：实验组临床技能考试成绩明显高于对照组（P ﹤0.05）。结论：TSP 应用于内科护理学临床技能教学可明显提高学生的技能操作能力。
목적：탐토재객관결구화림상고시（OSCE）중응용교사표준화병인（TSP）재내과호이학객관결구화림상고시중적응용효과。방법：장아교2011급116명호리본과생수궤분위실험조화대조조각58명。대조조채용관간록상가시교-연습-지도상결합적모식진행림상기능교학，실험조재관간록상적기출상보이 TSP 교학。통과기능고핵평분표대학생진행평분，비교고시결과。결과：실험조림상기능고시성적명현고우대조조（P ﹤0.05）。결론：TSP 응용우내과호이학림상기능교학가명현제고학생적기능조작능력。