新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2015年
32期
98-99
,共2页
情境%创设%误区
情境%創設%誤區
정경%창설%오구
数学情境是培养学生兴趣,形成能力,发展创新意识和实践能力的重要源泉.教学情境的创设应贯穿于教学的各个环节,把学生引入到所提问题的情境中去,触发学生产生弄清未知事物的迫切愿望,诱发学生探索性的思维活动,同时情境教学也应避免走入情境创设的误区.
數學情境是培養學生興趣,形成能力,髮展創新意識和實踐能力的重要源泉.教學情境的創設應貫穿于教學的各箇環節,把學生引入到所提問題的情境中去,觸髮學生產生弄清未知事物的迫切願望,誘髮學生探索性的思維活動,同時情境教學也應避免走入情境創設的誤區.
수학정경시배양학생흥취,형성능력,발전창신의식화실천능력적중요원천.교학정경적창설응관천우교학적각개배절,파학생인입도소제문제적정경중거,촉발학생산생롱청미지사물적박절원망,유발학생탐색성적사유활동,동시정경교학야응피면주입정경창설적오구.
