CAJ | 학술논문

历史教学在素质教育中占有非常重要的地位，对于学生综合素质的提高具有重要作用，那么如何提高学生独立思考，独立处理问题的能力成为历史教学的关键。教师利用学生的好奇心、求知欲培养学生发现问题、解决问题的能力，是教师的重要使命，而情景教学法不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以增加历史教学的人文气息，成为教师首选教学手段。本文就情境教学法在初中历史教学中应用的意义、如何应用两个方面加以简要分析。
역사교학재소질교육중점유비상중요적지위，대우학생종합소질적제고구유중요작용，나요여하제고학생독립사고，독립처리문제적능력성위역사교학적관건。교사이용학생적호기심、구지욕배양학생발현문제、해결문제적능력，시교사적중요사명，이정경교학법불부가이격발학생적학습흥취，환가이증가역사교학적인문기식，성위교사수선교학수단。본문취정경교학법재초중역사교학중응용적의의、여하응용량개방면가이간요분석。