物理教师
物理教師
물리교사
Physics Teacher
2015年
11期
2-6,10
,共6页
科学概念%层次分析%价值%抽象概括%模型
科學概唸%層次分析%價值%抽象概括%模型
과학개념%층차분석%개치%추상개괄%모형
科学概念教学在科学教育中一直占据重要地位.在关注核心概念的科学教育理念下,科学概念层次分析对科学教育研究、课程设计、教材编写、教学实践、学习评价等方面都有重要价值.本文基于已有研究,以科学概念的抽象概括水平作为层次分析的变量,在充分考虑内容主题或者领域的基础上,提出科学概念层次模型.
科學概唸教學在科學教育中一直佔據重要地位.在關註覈心概唸的科學教育理唸下,科學概唸層次分析對科學教育研究、課程設計、教材編寫、教學實踐、學習評價等方麵都有重要價值.本文基于已有研究,以科學概唸的抽象概括水平作為層次分析的變量,在充分攷慮內容主題或者領域的基礎上,提齣科學概唸層次模型.
과학개념교학재과학교육중일직점거중요지위.재관주핵심개념적과학교육이념하,과학개념층차분석대과학교육연구、과정설계、교재편사、교학실천、학습평개등방면도유중요개치.본문기우이유연구,이과학개념적추상개괄수평작위층차분석적변량,재충분고필내용주제혹자영역적기출상,제출과학개념층차모형.
