太原城市职业技术学院学报
太原城市職業技術學院學報
태원성시직업기술학원학보
Journal of Taiyuan Urban Vocational College
2015年
9期
1-2,3
,共3页
高职教育%校企一体化%人才培养改革
高職教育%校企一體化%人纔培養改革
고직교육%교기일체화%인재배양개혁
为了深入开展高职院校产教融合的校企一体化人才培养改革,本文以江苏省省级大学科技园——徐州工业职业技术学院大学科技园为例,进行了“1(学校)+1(园区)+N(入园企业)”校企一体化人才培养改革的研究和探索,通过建立“企业内轮岗”与“企业间轮岗”相结合的“1+1+N”校园企一体化运行机制,保证实训的岗位多元化;通过批内轮岗“重叠期”和分批之间的“交接期”实施“师傅带徒弟、老生带新生”的“传帮带”实训机制,保证生产连续性,提高实训效率,实现“学校、企业、学生”共赢发展的“校企一体化”人才培养改革目标。
為瞭深入開展高職院校產教融閤的校企一體化人纔培養改革,本文以江囌省省級大學科技園——徐州工業職業技術學院大學科技園為例,進行瞭“1(學校)+1(園區)+N(入園企業)”校企一體化人纔培養改革的研究和探索,通過建立“企業內輪崗”與“企業間輪崗”相結閤的“1+1+N”校園企一體化運行機製,保證實訓的崗位多元化;通過批內輪崗“重疊期”和分批之間的“交接期”實施“師傅帶徒弟、老生帶新生”的“傳幫帶”實訓機製,保證生產連續性,提高實訓效率,實現“學校、企業、學生”共贏髮展的“校企一體化”人纔培養改革目標。
위료심입개전고직원교산교융합적교기일체화인재배양개혁,본문이강소성성급대학과기완——서주공업직업기술학원대학과기완위례,진행료“1(학교)+1(완구)+N(입완기업)”교기일체화인재배양개혁적연구화탐색,통과건립“기업내륜강”여“기업간륜강”상결합적“1+1+N”교완기일체화운행궤제,보증실훈적강위다원화;통과비내륜강“중첩기”화분비지간적“교접기”실시“사부대도제、로생대신생”적“전방대”실훈궤제,보증생산련속성,제고실훈효솔,실현“학교、기업、학생”공영발전적“교기일체화”인재배양개혁목표。