太原城市职业技术学院学报
太原城市職業技術學院學報
태원성시직업기술학원학보
Journal of Taiyuan Urban Vocational College
2015年
9期
18-19
,共2页
心理契约%高校教师%流失
心理契約%高校教師%流失
심리계약%고교교사%류실
高校教师是高等学校最重要的人力资源,高校教师的师资流失会给高校的运作带来一系列的负面影响。心理契约是组织与员工在建立雇佣关系时的一份隐形的合同,心理契约视角下高校教师流失的主要原因是对契约理解不一致、高校违背承诺、工作现实与想象不一致的心理契约破坏。因此,可以通过成立一个便于高校与教师沟通的部门,高校在招聘环节做到承诺与行动相符、教师准确定位自己等途径对此现象进行缓解,稳定教师队伍。
高校教師是高等學校最重要的人力資源,高校教師的師資流失會給高校的運作帶來一繫列的負麵影響。心理契約是組織與員工在建立僱傭關繫時的一份隱形的閤同,心理契約視角下高校教師流失的主要原因是對契約理解不一緻、高校違揹承諾、工作現實與想象不一緻的心理契約破壞。因此,可以通過成立一箇便于高校與教師溝通的部門,高校在招聘環節做到承諾與行動相符、教師準確定位自己等途徑對此現象進行緩解,穩定教師隊伍。
고교교사시고등학교최중요적인력자원,고교교사적사자류실회급고교적운작대래일계렬적부면영향。심리계약시조직여원공재건립고용관계시적일빈은형적합동,심리계약시각하고교교사류실적주요원인시대계약리해불일치、고교위배승낙、공작현실여상상불일치적심리계약파배。인차,가이통과성립일개편우고교여교사구통적부문,고교재초빙배절주도승낙여행동상부、교사준학정위자기등도경대차현상진행완해,은정교사대오。