新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2015年
32期
168
,共1页
提高%小学数学%课堂提问
提高%小學數學%課堂提問
제고%소학수학%과당제문
在日常的数学教学过程当中,"课堂提问"成为师生进行交流互动的重要形式,如何提高小学数学课堂提问的"有效性"成为当前众多教育工作者的研究方向.本文中笔者依据自己多年小学教学经验,针对当前小学数学课堂提问中存在的问题,从数学课堂提问的"问题设计"、"提问方法"、"发问时机"、"答案展示"等四个方面出发,提出相应的、具体可行的改进措施.
在日常的數學教學過程噹中,"課堂提問"成為師生進行交流互動的重要形式,如何提高小學數學課堂提問的"有效性"成為噹前衆多教育工作者的研究方嚮.本文中筆者依據自己多年小學教學經驗,針對噹前小學數學課堂提問中存在的問題,從數學課堂提問的"問題設計"、"提問方法"、"髮問時機"、"答案展示"等四箇方麵齣髮,提齣相應的、具體可行的改進措施.
재일상적수학교학과정당중,"과당제문"성위사생진행교류호동적중요형식,여하제고소학수학과당제문적"유효성"성위당전음다교육공작자적연구방향.본문중필자의거자기다년소학교학경험,침대당전소학수학과당제문중존재적문제,종수학과당제문적"문제설계"、"제문방법"、"발문시궤"、"답안전시"등사개방면출발,제출상응적、구체가행적개진조시.
