人才资源开发
人纔資源開髮
인재자원개발
RrnCai ZiYuan KaiFa
2015年
20期
193-194
,共2页
电工技术%课程改革%工作过程%教学情境%实训项目%过程性考核
電工技術%課程改革%工作過程%教學情境%實訓項目%過程性攷覈
전공기술%과정개혁%공작과정%교학정경%실훈항목%과정성고핵
针对高职《电工技术》课程的教学现状，将《电工技术》和《电工技术实训》课程进行整合，介绍基于工作过程的电工技术实训项目的研究与实践，将整个课程的教学内容进行基于工作过程的教学情境设立，构建理实一体化、教学做合一的教学模式，以教学实例阐述教学情境的设立和教学情境中实训项目的教学过程设计以及课程采用的过程考核方式。
針對高職《電工技術》課程的教學現狀，將《電工技術》和《電工技術實訓》課程進行整閤，介紹基于工作過程的電工技術實訓項目的研究與實踐，將整箇課程的教學內容進行基于工作過程的教學情境設立，構建理實一體化、教學做閤一的教學模式，以教學實例闡述教學情境的設立和教學情境中實訓項目的教學過程設計以及課程採用的過程攷覈方式。
침대고직《전공기술》과정적교학현상，장《전공기술》화《전공기술실훈》과정진행정합，개소기우공작과정적전공기술실훈항목적연구여실천，장정개과정적교학내용진행기우공작과정적교학정경설립，구건리실일체화、교학주합일적교학모식，이교학실례천술교학정경적설립화교학정경중실훈항목적교학과정설계이급과정채용적과정고핵방식。
