CAJ | 학술논문

澳大利亚的TAFE课程模式以其“能力本位，就业导向”理念的有效实施，备受我国职业教育届的关注和推崇。笔者以其赴澳培训团的经历为基础，从职教体系构建体系、课程设置理念、课程开发标准、课程实施过程、课程教学评价体系以及课程开发的行业参与程度等方面进行中国与澳大利亚职教课程模式的比较，并且借鉴澳大利亚的成功经验，为我国职教课程模式的改革提出若干建议。
오대리아적TAFE과정모식이기“능력본위，취업도향”이념적유효실시，비수아국직업교육계적관주화추숭。필자이기부오배훈단적경력위기출，종직교체계구건체계、과정설치이념、과정개발표준、과정실시과정、과정교학평개체계이급과정개발적행업삼여정도등방면진행중국여오대리아직교과정모식적비교，병차차감오대리아적성공경험，위아국직교과정모식적개혁제출약간건의。