2016년 试述创设情境教学法在小学语文教学中的应用 試述創設情境教學法在小學語文教學中的應用 시술창설정경교학법재소학어문교학중적응용

2015년 注重过程,全面评价——小学语文形成性评价思考 註重過程,全麵評價——小學語文形成性評價思攷 주중과정,전면평개——소학어문형성성평개사고

2015년 在阅读中体会,在感受中积累——小学语文阅读教学分析 在閱讀中體會,在感受中積纍——小學語文閱讀教學分析 재열독중체회,재감수중적루——소학어문열독교학분석

2015년 语文作业的创新,实现学生的升华 語文作業的創新,實現學生的升華 어문작업적창신,실현학생적승화

2015년 延续性自我管理教育在抑郁症患者健康教育中的应用 延續性自我管理教育在抑鬱癥患者健康教育中的應用 연속성자아관리교육재억욱증환자건강교육중적응용

2015년 小学语文主题阅读教学策略探讨 小學語文主題閱讀教學策略探討 소학어문주제열독교학책략탐토

2015년 家庭关怀度对广泛性焦虑患者的影响 傢庭關懷度對廣汎性焦慮患者的影響 가정관부도대엄범성초필환자적영향

2015년 构建“有滋有味”的小学语文课堂 構建“有滋有味”的小學語文課堂 구건“유자유미”적소학어문과당

2015년 结合日本文化浅析优衣库在中国取得成功的原因 結閤日本文化淺析優衣庫在中國取得成功的原因 결합일본문화천석우의고재중국취득성공적원인

2015년 如何提高小学语文作业的有效性 如何提高小學語文作業的有效性 여하제고소학어문작업적유효성