CAJ | 학술논문

鼓励是人类心灵的甘泉，亦是一颗能萌发奇迹的种子。鼓励就像一缕阳光，温暖了我们的心灵；鼓励就像一杯甘露，滋润了干涸的大地，鼓励就像一抹笑容，带来了新的希望。鼓励教育也作为一种新的教育形式登上了历史的舞台。鼓励式教育也可称为赏识教育，是教师营造一个宽松、愉快的气氛中，学生以积极、进取的态度去完成学习任务的教育方法。这种教育方法是符合学生自身各自的心理特点的，容易被学生接受的。本文主要从鼓励教育对教学中的积极作用着眼，对鼓励教育在教学中的艺术魅力进行了阐述。
고려시인류심령적감천，역시일과능맹발기적적충자。고려취상일루양광，온난료아문적심령；고려취상일배감로，자윤료간학적대지，고려취상일말소용，대래료신적희망。고려교육야작위일충신적교육형식등상료역사적무태。고려식교육야가칭위상식교육，시교사영조일개관송、유쾌적기분중，학생이적겁、진취적태도거완성학습임무적교육방법。저충교육방법시부합학생자신각자적심리특점적，용역피학생접수적。본문주요종고려교육대교학중적적겁작용착안，대고려교육재교학중적예술매력진행료천술。