亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
35期
43-44
,共2页
高校%形象识别系统%比较研究
高校%形象識彆繫統%比較研究
고교%형상식별계통%비교연구
当前，高校形象识别系统（VIS）设计的理念已经被我国广大高校采纳和应用。通过对20所典型美国高校与12所中国代表性大学在VIS设计的对比，归纳了高校VIS的框架和主要内容，发现国外在VIS设计成果的系统性、规范性以及商业化方面多有值得借鉴的地方，对我国高校在坚持已有成果的基础上，提升VIS系统自身的完善以及与高校运作系统的融合提供新的思路。
噹前，高校形象識彆繫統（VIS）設計的理唸已經被我國廣大高校採納和應用。通過對20所典型美國高校與12所中國代錶性大學在VIS設計的對比，歸納瞭高校VIS的框架和主要內容，髮現國外在VIS設計成果的繫統性、規範性以及商業化方麵多有值得藉鑒的地方，對我國高校在堅持已有成果的基礎上，提升VIS繫統自身的完善以及與高校運作繫統的融閤提供新的思路。
당전，고교형상식별계통（VIS）설계적이념이경피아국엄대고교채납화응용。통과대20소전형미국고교여12소중국대표성대학재VIS설계적대비，귀납료고교VIS적광가화주요내용，발현국외재VIS설계성과적계통성、규범성이급상업화방면다유치득차감적지방，대아국고교재견지이유성과적기출상，제승VIS계통자신적완선이급여고교운작계통적융합제공신적사로。
