濮阳职业技术学院学报
濮暘職業技術學院學報
복양직업기술학원학보
Journal of Puyang Vocational and Technical College
2015年
5期
142-145
,共4页
教师%哲学修养%儿童精神
教師%哲學脩養%兒童精神
교사%철학수양%인동정신
教师的哲学修养是教师修养的重要组成部分,提高教师自身的哲学修养,有利于教师加深自我认识,提升教育境界,进而关注和充实儿童的精神世界.当前儿童存在精神异化现象,教师的哲学修养与儿童精神发展存在内在一致性,应通过提升教师的哲学修养来重构儿童精神,要改变传统的哲学偏见,树立科学的儿童观,学会理性反思和建立平等对话的师幼关系.
教師的哲學脩養是教師脩養的重要組成部分,提高教師自身的哲學脩養,有利于教師加深自我認識,提升教育境界,進而關註和充實兒童的精神世界.噹前兒童存在精神異化現象,教師的哲學脩養與兒童精神髮展存在內在一緻性,應通過提升教師的哲學脩養來重構兒童精神,要改變傳統的哲學偏見,樹立科學的兒童觀,學會理性反思和建立平等對話的師幼關繫.
교사적철학수양시교사수양적중요조성부분,제고교사자신적철학수양,유리우교사가심자아인식,제승교육경계,진이관주화충실인동적정신세계.당전인동존재정신이화현상,교사적철학수양여인동정신발전존재내재일치성,응통과제승교사적철학수양래중구인동정신,요개변전통적철학편견,수립과학적인동관,학회이성반사화건립평등대화적사유관계.
