亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
34期
112
,共1页
物理课程%教学原则%启发创造原则
物理課程%教學原則%啟髮創造原則
물리과정%교학원칙%계발창조원칙
在物理课程中重点应用启发创造原则进行教学, 通过生活实际、 创设问题情境和课堂演示等对学生进行启发, 激发学生学习兴趣, 启发学生积极思考并进行探究, 学生做到自主、 合作、 创新, 教师做到激励、引导, 培养了学生的创新意识.
在物理課程中重點應用啟髮創造原則進行教學, 通過生活實際、 創設問題情境和課堂縯示等對學生進行啟髮, 激髮學生學習興趣, 啟髮學生積極思攷併進行探究, 學生做到自主、 閤作、 創新, 教師做到激勵、引導, 培養瞭學生的創新意識.
재물리과정중중점응용계발창조원칙진행교학, 통과생활실제、 창설문제정경화과당연시등대학생진행계발, 격발학생학습흥취, 계발학생적겁사고병진행탐구, 학생주도자주、 합작、 창신, 교사주도격려、인도, 배양료학생적창신의식.
