北京印刷学院学报
北京印刷學院學報
북경인쇄학원학보
Journal of Beijing Institute of Graphic Communication
2015年
5期
23-25
,共3页
绘本书籍%书籍设计%文字设计
繪本書籍%書籍設計%文字設計
회본서적%서적설계%문자설계
illustrated books%book design%typography
为了探究中国本土原创绘本中的文字设计,从丰子恺儿童图画书奖和信谊幼儿文学奖的获奖作品中挑选了5本中国本土原创绘本,这5本绘本的故事内容涉及自然、生活及科普3个方面。虽然绘本中的文字大约只有200~500个字符,但是从逐本的文字设计分析和探究中,可以看出设计者对于中国文字的设计讲究和设计使用。无论是绘本书籍的封面文字设计,还是绘本书籍的内页文字设计,文字不再是以辅助绘本中的插图而存在。文字本身在绘本阅读的情景中已经具有丰富的视觉设计层次和人性化的阅读感官。正是文字设计日益受到设计者的重视,以绘本为载体的这类独特书籍类型在中国本土的阅读和出版情景中而蕴含着更丰富的中国书卷文化。
為瞭探究中國本土原創繪本中的文字設計,從豐子愷兒童圖畫書獎和信誼幼兒文學獎的穫獎作品中挑選瞭5本中國本土原創繪本,這5本繪本的故事內容涉及自然、生活及科普3箇方麵。雖然繪本中的文字大約隻有200~500箇字符,但是從逐本的文字設計分析和探究中,可以看齣設計者對于中國文字的設計講究和設計使用。無論是繪本書籍的封麵文字設計,還是繪本書籍的內頁文字設計,文字不再是以輔助繪本中的插圖而存在。文字本身在繪本閱讀的情景中已經具有豐富的視覺設計層次和人性化的閱讀感官。正是文字設計日益受到設計者的重視,以繪本為載體的這類獨特書籍類型在中國本土的閱讀和齣版情景中而蘊含著更豐富的中國書捲文化。
위료탐구중국본토원창회본중적문자설계,종봉자개인동도화서장화신의유인문학장적획장작품중도선료5본중국본토원창회본,저5본회본적고사내용섭급자연、생활급과보3개방면。수연회본중적문자대약지유200~500개자부,단시종축본적문자설계분석화탐구중,가이간출설계자대우중국문자적설계강구화설계사용。무론시회본서적적봉면문자설계,환시회본서적적내혈문자설계,문자불재시이보조회본중적삽도이존재。문자본신재회본열독적정경중이경구유봉부적시각설계층차화인성화적열독감관。정시문자설계일익수도설계자적중시,이회본위재체적저류독특서적류형재중국본토적열독화출판정경중이온함착경봉부적중국서권문화。
In order to explore China local original picture book text design, this paper selects the five Chinese local original picture books from FENG ZIKAI Children's Picture Book Award and HSIN-YI children's literature prize winners in five illustrated story that relates to nature, life and science. Although the text of picture books is only about 200 to 500 characters, we can see the designer's design stresses for Chinese characters and design use from the text of this design by analysis and inquiry. Whether it is design illustrated cover text books, picture books or books pages text design, text no longer bases on the auxiliary picture books and illustrations exists. The text itself has a rich visual design hierarchy and humane sense in reading picture books read scenarios. Typography is the growing emphasis on designers to “picture books” as the carrier of such a unique type of books and reading in Chinese mainland publishing scenarios and contains a richer Chinese books culture.