亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
35期
77-78
,共2页
高中信息技术%ITtools平台%创新能力%教学行为
高中信息技術%ITtools平檯%創新能力%教學行為
고중신식기술%ITtools평태%창신능력%교학행위
高中信息技术教育是以关注学生的个性化的个性发展为目的,同时注重与学生的信息素养的结合,并依赖于学生的自主学习能力的养成,以及对学生创新能力的培养也有着重要的影响。信息技术课程又是一门实践性课程,教师通常采用各种信息技术手段来实现个性化教学,从而来关注课堂效率的提高和学生能力的培养,ITtools平台(以下简称平台)就是在此背景下产生,本文将浅论以教学辅助平台为载体的信息技术课堂对学生的创新能力提高的影响。
高中信息技術教育是以關註學生的箇性化的箇性髮展為目的,同時註重與學生的信息素養的結閤,併依賴于學生的自主學習能力的養成,以及對學生創新能力的培養也有著重要的影響。信息技術課程又是一門實踐性課程,教師通常採用各種信息技術手段來實現箇性化教學,從而來關註課堂效率的提高和學生能力的培養,ITtools平檯(以下簡稱平檯)就是在此揹景下產生,本文將淺論以教學輔助平檯為載體的信息技術課堂對學生的創新能力提高的影響。
고중신식기술교육시이관주학생적개성화적개성발전위목적,동시주중여학생적신식소양적결합,병의뢰우학생적자주학습능력적양성,이급대학생창신능력적배양야유착중요적영향。신식기술과정우시일문실천성과정,교사통상채용각충신식기술수단래실현개성화교학,종이래관주과당효솔적제고화학생능력적배양,ITtools평태(이하간칭평태)취시재차배경하산생,본문장천론이교학보조평태위재체적신식기술과당대학생적창신능력제고적영향。