亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
35期
143-143
,共1页
小学数学%学习习惯%培养%策略
小學數學%學習習慣%培養%策略
소학수학%학습습관%배양%책략
应试教育背景下，小学数学教师往往关注的都是学生对理论知识和解题技巧的掌握程度，而常常忽视了学生良好学习习惯的培养。而在实际教学中，学生产生的学习问题大部分都是由不良学习习惯导致的。因此，学生良好习惯的培养对提升课堂学习效果，以及全面提高学生综合学习能力有着重要意义。本文主要是对小学数学教学中数学习惯培养进行了研究。
應試教育揹景下，小學數學教師往往關註的都是學生對理論知識和解題技巧的掌握程度，而常常忽視瞭學生良好學習習慣的培養。而在實際教學中，學生產生的學習問題大部分都是由不良學習習慣導緻的。因此，學生良好習慣的培養對提升課堂學習效果，以及全麵提高學生綜閤學習能力有著重要意義。本文主要是對小學數學教學中數學習慣培養進行瞭研究。
응시교육배경하，소학수학교사왕왕관주적도시학생대이론지식화해제기교적장악정도，이상상홀시료학생량호학습습관적배양。이재실제교학중，학생산생적학습문제대부분도시유불량학습습관도치적。인차，학생량호습관적배양대제승과당학습효과，이급전면제고학생종합학습능력유착중요의의。본문주요시대소학수학교학중수학습관배양진행료연구。
