亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
35期
122-122
,共1页
活动%实效%目标%学生
活動%實效%目標%學生
활동%실효%목표%학생
怎样才能让“活动性”这一基本特性有效落实于品德课堂教学中呢？一、明确活动目标；二、贴近学生生活；三、重视道德体验；四、体现以生为本。教师在围绕教学目标的前提下，就必须关注学生，体现主体性，让有效的课堂活动成就精彩的品德课堂。
怎樣纔能讓“活動性”這一基本特性有效落實于品德課堂教學中呢？一、明確活動目標；二、貼近學生生活；三、重視道德體驗；四、體現以生為本。教師在圍繞教學目標的前提下，就必鬚關註學生，體現主體性，讓有效的課堂活動成就精綵的品德課堂。
즘양재능양“활동성”저일기본특성유효락실우품덕과당교학중니？일、명학활동목표；이、첩근학생생활；삼、중시도덕체험；사、체현이생위본。교사재위요교학목표적전제하，취필수관주학생，체현주체성，양유효적과당활동성취정채적품덕과당。
