亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
34期
294
,共1页
体操教学%迁移理论%动作技术
體操教學%遷移理論%動作技術
체조교학%천이이론%동작기술
运动心理学中对迁移理论是这样描述的: 在运动技能的形成中, 新的技能会受到已有技能的影响,积极的影响称之为正迁移, 消极的影响称之为负迁移或干扰. 为什么在技能的学习过程中会产生这种现象呢?本文通过对某高校大学生在高低杠、 前后滚翻等实验, 试图探明学习现代迁移理论在体操教学中的运用.
運動心理學中對遷移理論是這樣描述的: 在運動技能的形成中, 新的技能會受到已有技能的影響,積極的影響稱之為正遷移, 消極的影響稱之為負遷移或榦擾. 為什麽在技能的學習過程中會產生這種現象呢?本文通過對某高校大學生在高低槓、 前後滾翻等實驗, 試圖探明學習現代遷移理論在體操教學中的運用.
운동심이학중대천이이론시저양묘술적: 재운동기능적형성중, 신적기능회수도이유기능적영향,적겁적영향칭지위정천이, 소겁적영향칭지위부천이혹간우. 위십요재기능적학습과정중회산생저충현상니?본문통과대모고교대학생재고저강、 전후곤번등실험, 시도탐명학습현대천이이론재체조교학중적운용.
