CAJ | 학술논문

“微时代”对社会文化带来前所未有的巨大冲击，也对传统教学文化产生了深刻影响。信息“公开”挑战着教师的知识“权威”，知识“碎片”影响了学生的学习“情趣”，对话互动挤压了“单向传递型”的教学方法。笔者认为，面对微时代课堂文化面临的“微”冲击，顺应新课改的时代潮流，初中地理可以通过教学内容更接地、教学方法更理性、教学主体更和谐三条路径实施课堂教学文化的“微”调整。
“미시대”대사회문화대래전소미유적거대충격，야대전통교학문화산생료심각영향。신식“공개”도전착교사적지식“권위”，지식“쇄편”영향료학생적학습“정취”，대화호동제압료“단향전체형”적교학방법。필자인위，면대미시대과당문화면림적“미”충격，순응신과개적시대조류，초중지리가이통과교학내용경접지、교학방법경이성、교학주체경화해삼조로경실시과당교학문화적“미”조정。