亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
35期
222-223
,共2页
唐昌敏%吴大漫%蔡瑞鹏
唐昌敏%吳大漫%蔡瑞鵬
당창민%오대만%채서붕
Sandwich教学法%社会医学%运用与评价
Sandwich教學法%社會醫學%運用與評價
Sandwich교학법%사회의학%운용여평개
Sandwich教学法是以调动学生自主学习积极性，提高学生独立思考能力，以更好地掌握和探索新知识为目的的新型教学方法。本研究将此方法运用于社会医学教学工作中，通过经验总结和学生评价分析，以期在教学中更好运用此方法，达到更佳的教学效果。
Sandwich教學法是以調動學生自主學習積極性，提高學生獨立思攷能力，以更好地掌握和探索新知識為目的的新型教學方法。本研究將此方法運用于社會醫學教學工作中，通過經驗總結和學生評價分析，以期在教學中更好運用此方法，達到更佳的教學效果。
Sandwich교학법시이조동학생자주학습적겁성，제고학생독립사고능력，이경호지장악화탐색신지식위목적적신형교학방법。본연구장차방법운용우사회의학교학공작중，통과경험총결화학생평개분석，이기재교학중경호운용차방법，체도경가적교학효과。
