教育科学论坛
教育科學論罈
교육과학론단
Education Science Forum
2015年
22期
10-14
,共5页
专业化%幼儿教师师德%自主成长
專業化%幼兒教師師德%自主成長
전업화%유인교사사덕%자주성장
伴随着幼儿教育事业改革和发展的浪潮,幼儿教师专业化已成为一种时代发展必然趋势,并赋予幼儿教师师德建设专业性和自主成长的新意蕴,这昭示着承担培养和照顾幼儿职责的老师将面临更多的挑战,对师德建设提出了更高的要求.制定统一的师德规范,内容要求具体、可操作;建立长效机制,推进幼儿教师师德建设自主成长的一体化;加强自身努力,多渠道、多层次完善自我修养是适应专业化的“世情”与“国情”,是加强师德建设的有效举措.
伴隨著幼兒教育事業改革和髮展的浪潮,幼兒教師專業化已成為一種時代髮展必然趨勢,併賦予幼兒教師師德建設專業性和自主成長的新意蘊,這昭示著承擔培養和照顧幼兒職責的老師將麵臨更多的挑戰,對師德建設提齣瞭更高的要求.製定統一的師德規範,內容要求具體、可操作;建立長效機製,推進幼兒教師師德建設自主成長的一體化;加彊自身努力,多渠道、多層次完善自我脩養是適應專業化的“世情”與“國情”,是加彊師德建設的有效舉措.
반수착유인교육사업개혁화발전적랑조,유인교사전업화이성위일충시대발전필연추세,병부여유인교사사덕건설전업성화자주성장적신의온,저소시착승담배양화조고유인직책적로사장면림경다적도전,대사덕건설제출료경고적요구.제정통일적사덕규범,내용요구구체、가조작;건립장효궤제,추진유인교사사덕건설자주성장적일체화;가강자신노력,다거도、다층차완선자아수양시괄응전업화적“세정”여“국정”,시가강사덕건설적유효거조.
