中医研究
中醫研究
중의연구
Traditional Chinese Medicinal Research
2015年
10期
57-58
,共2页
针刺%引导式教育%小儿脑瘫/治疗%临床观察
針刺%引導式教育%小兒腦癱/治療%臨床觀察
침자%인도식교육%소인뇌탄/치료%림상관찰
目的:观察针刺联合引导式教育加康复治疗小儿脑瘫的临床疗效.方法:将收治的脑瘫患儿40例,按照1∶1的比例随机分为两组.对照组给予常规康复治疗,治疗组在对照组的治疗基础上给予针刺(四神聪、合谷、头维、足三里)联合引导式教育.两组患者均治疗后随访1 a判定疗效.结果:治疗组显效10例,有效8例,无效2例,有效率为90.0％;对照组显效5例,有效6例,无效9例,有效率为55.0％.两组对比,差别有统计学意义(P＜0.05).结论:针刺联合引导式教育加康复治疗小儿脑瘫疗效确切.
目的:觀察針刺聯閤引導式教育加康複治療小兒腦癱的臨床療效.方法:將收治的腦癱患兒40例,按照1∶1的比例隨機分為兩組.對照組給予常規康複治療,治療組在對照組的治療基礎上給予針刺(四神聰、閤穀、頭維、足三裏)聯閤引導式教育.兩組患者均治療後隨訪1 a判定療效.結果:治療組顯效10例,有效8例,無效2例,有效率為90.0％;對照組顯效5例,有效6例,無效9例,有效率為55.0％.兩組對比,差彆有統計學意義(P＜0.05).結論:針刺聯閤引導式教育加康複治療小兒腦癱療效確切.
목적:관찰침자연합인도식교육가강복치료소인뇌탄적림상료효.방법:장수치적뇌탄환인40례,안조1∶1적비례수궤분위량조.대조조급여상규강복치료,치료조재대조조적치료기출상급여침자(사신총、합곡、두유、족삼리)연합인도식교육.량조환자균치료후수방1 a판정료효.결과:치료조현효10례,유효8례,무효2례,유효솔위90.0％;대조조현효5례,유효6례,무효9례,유효솔위55.0％.량조대비,차별유통계학의의(P＜0.05).결론:침자연합인도식교육가강복치료소인뇌탄료효학절.
