校园英语（下旬）
校園英語（下旬）
교완영어（하순）
English on Campus
2015年
10期
165-165
,共1页
快乐英语%兴趣先行%高效优质
快樂英語%興趣先行%高效優質
쾌악영어%흥취선행%고효우질
传统英语教学模式：就是填鸭式地向学生灌输英语单词，语法等，由于教学内容缺乏技巧、情境，显得枯燥无味，整个的课堂显得波澜不惊，一些冷冰冰的语法词汇几乎成为学生的最好的摇篮曲，这些味如嚼蜡的内容，加之毫无表情的一言堂，忽视学生主体性，教学效果可想而知了，老师教的痛苦，学生学得无奈，毫无快乐之感，本文就是谈英语教学中如何融乐于教，融乐于学。
傳統英語教學模式：就是填鴨式地嚮學生灌輸英語單詞，語法等，由于教學內容缺乏技巧、情境，顯得枯燥無味，整箇的課堂顯得波瀾不驚，一些冷冰冰的語法詞彙幾乎成為學生的最好的搖籃麯，這些味如嚼蠟的內容，加之毫無錶情的一言堂，忽視學生主體性，教學效果可想而知瞭，老師教的痛苦，學生學得無奈，毫無快樂之感，本文就是談英語教學中如何融樂于教，融樂于學。
전통영어교학모식：취시전압식지향학생관수영어단사，어법등，유우교학내용결핍기교、정경，현득고조무미，정개적과당현득파란불량，일사랭빙빙적어법사회궤호성위학생적최호적요람곡，저사미여작사적내용，가지호무표정적일언당，홀시학생주체성，교학효과가상이지료，로사교적통고，학생학득무내，호무쾌악지감，본문취시담영어교학중여하융악우교，융악우학。
