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2015年
11期
81
,共1页
趣味性教学%小学%数学教学
趣味性教學%小學%數學教學
취미성교학%소학%수학교학
小学低年级的学生具有非常强的求知欲望,对所有的事物都有着旺盛的好奇心.在新课程改革的背景之下,教师与学生之间的互动不断增加,传统、枯燥的教学方式已经不能够满足现代教育的需求了.因此,必须在小学低年级数学教学中运用趣味性教学方法,提高数学教学的效果.本文对小学低年级数学教学中趣味性教学方法的运用措施进行了分析,同时对该方法的运用效果进行了阐述,为小学低年级数学教学提供参考与借鉴.
小學低年級的學生具有非常彊的求知欲望,對所有的事物都有著旺盛的好奇心.在新課程改革的揹景之下,教師與學生之間的互動不斷增加,傳統、枯燥的教學方式已經不能夠滿足現代教育的需求瞭.因此,必鬚在小學低年級數學教學中運用趣味性教學方法,提高數學教學的效果.本文對小學低年級數學教學中趣味性教學方法的運用措施進行瞭分析,同時對該方法的運用效果進行瞭闡述,為小學低年級數學教學提供參攷與藉鑒.
소학저년급적학생구유비상강적구지욕망,대소유적사물도유착왕성적호기심.재신과정개혁적배경지하,교사여학생지간적호동불단증가,전통、고조적교학방식이경불능구만족현대교육적수구료.인차,필수재소학저년급수학교학중운용취미성교학방법,제고수학교학적효과.본문대소학저년급수학교학중취미성교학방법적운용조시진행료분석,동시대해방법적운용효과진행료천술,위소학저년급수학교학제공삼고여차감.
