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2015年
11期
242
,共1页
小学%数学%生活化
小學%數學%生活化
소학%수학%생활화
伴随教学改革的发展,素质教育迅速深入人心.其强调课堂教学以学生为主体,这就要求教师及时更新教学理念,教学过程中以学生的全面发展为己任.因而,我在小学数学课堂教学中,充分调动学生的学习积极性,以达到提升课堂教学效果的目的.人都有一个习惯,觉得有用的东西才更愿意去学习,小学生也不例外.因而,我在教学中,将数学教学生活化,让小学生感受亲切的数学,引发了小学生的求知欲,取得了较好的成效.
伴隨教學改革的髮展,素質教育迅速深入人心.其彊調課堂教學以學生為主體,這就要求教師及時更新教學理唸,教學過程中以學生的全麵髮展為己任.因而,我在小學數學課堂教學中,充分調動學生的學習積極性,以達到提升課堂教學效果的目的.人都有一箇習慣,覺得有用的東西纔更願意去學習,小學生也不例外.因而,我在教學中,將數學教學生活化,讓小學生感受親切的數學,引髮瞭小學生的求知欲,取得瞭較好的成效.
반수교학개혁적발전,소질교육신속심입인심.기강조과당교학이학생위주체,저취요구교사급시경신교학이념,교학과정중이학생적전면발전위기임.인이,아재소학수학과당교학중,충분조동학생적학습적겁성,이체도제승과당교학효과적목적.인도유일개습관,각득유용적동서재경원의거학습,소학생야불예외.인이,아재교학중,장수학교학생활화,양소학생감수친절적수학,인발료소학생적구지욕,취득료교호적성효.
