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2015年
11期
261
,共1页
英语教学%教学经验%教师导向%师生互动%个体差异
英語教學%教學經驗%教師導嚮%師生互動%箇體差異
영어교학%교학경험%교사도향%사생호동%개체차이
本文从构建高效英语课堂教学的目的出发,仅从教师如何提高"教"的效率出发,提炼与分析:教师导向作用的发挥;师生互动的实现;学生个体差异的正确对待等三个方面的教学经验进行提炼和分析.
本文從構建高效英語課堂教學的目的齣髮,僅從教師如何提高"教"的效率齣髮,提煉與分析:教師導嚮作用的髮揮;師生互動的實現;學生箇體差異的正確對待等三箇方麵的教學經驗進行提煉和分析.
본문종구건고효영어과당교학적목적출발,부종교사여하제고"교"적효솔출발,제련여분석:교사도향작용적발휘;사생호동적실현;학생개체차이적정학대대등삼개방면적교학경험진행제련화분석.
